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五定法-年度培训规划设计
领导力学院 五定法-年度培训规划设计
张立志

《培训进化论》《20张表单做培训》《组织学习力》作者

CSTD专家理事,学习设计专家

混沌学园领教认证

原国药大学学习与发展总监

《情境领导》认证讲师、埃里克森认证教练

擅长领域:业务经验萃取与课程开发、学习设计、组织学习力提升、人才培养等

有志于成为一个帮助他人成长的人,专注学习设计和组织学习力提升,19年管理咨询和培训经验,长期专注管理咨询、培训、学习和发展领域。已服务过数百家客户,帮助7000余名企业精英萃取经验、提升能力;辅导过2500余名内训师设计定制化课程,提升组织绩效;通过培训、书籍和公众号影响了数万名培训经理,推进企业打造学习型组织。

张老师推崇学习设计与运营的理念,坚信培训要支撑公司战略和业务发展,融合多年实战培训经验,形成了《POS-支撑战略和业务的学习项目设计》的理论体系。张老师和CSTD合作开发的《学习设计师认证》项目,受训人数已达6000余人,覆盖500多家企业,帮助培训管理者和培训顾问设计训战方案,赋能业务,提升培训效能。深入研究AI工具在培训领域的应用,在课程(工作坊)中融入AI工具的应用技巧,提升需求分析和方案设计的效率,让培训插上AI的翅膀。


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课程内容

课程大纲


导读:什么是培训规划

(1)培训与战略和业务的逻辑关系

(2)年度培训规划的常见误区

(3)年度培训规划的五个步骤

1、“定”必赢之战—如何让培训支撑公司战略

导入:平衡计分卡理论的介绍

(1)拆业务:从组织战略到业务战略

(2)拆举措:将各条线业务目标分解至具体举措

(3)拆需求:从业务举措中拆解出培训需求

主要工具:平衡计分卡、OKR

2、“定”关键人群—如何聚焦公司的关键人才

(1)找关键:从战略重点推导出重点培养人群

(2)找要求:确定关键人的关键要求

(3)找共识:和利益相关者达成共识

理论分享:必赢之战

3、“定”培训需求—如何让培训支撑到业务发展

(1)画路径:勾勒出业务发展的关键路径

(2)画任务:基于工作任务拆解培训需求

(3)画行为:对关键人才进行行为画像

案例:行业案例分享

4、“定”培养目标—如何“以终为始”确定目标

(1)行为目标:如何衡量员工行为是否发生了改变

(2)成果目标:什么样的成果才是业务部门想要的

(3)业务收益:如何让业务部门看到培训的收益

5、“定”培养策略—如何让培训看到效果

(1)做组合:如何设计混合(组合)式培训方案

(2)推落地:如何用5P法则推动培训落地

(3)激动机:如何激发学员的学习动机

案例:行业案例分享

练习:设计可落地的培训方案

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